Nu har 4-6:an startat sin egen blogg! Det innebär att jag inte längre kommer skriva här, utan istället skriver eleverna själva inläggen för att skriva till verkliga mottagare, lära sig använda och skriva på datorn och använda internet på ett schyst sätt.

 

Nu hittar ni oss på http://www.hasslovs4-6.blogspot.com/

 

Vi ses väl där?

 

Emma

 

 

 

Vecka 39

 

Medaljregn och skiljetecken

 

Här är det verkligen full rulle på aktiviteterna!

Förra veckans KM i friidrott bjöd oss verkligen på härligt väder. Humöret hos alla var på topp, de som deltog gjorde verkligen sitt bästa och de som inte hade möjlighet att deltaga i någon gren var goda påhejare. Till slut blev det ju ett riktigt medaljregn över Hasslövs Bygdeskola som kunde stoltsera med två medaljer.

 

Eva från kulturskolan har börjat spela fife och tvärflöjt med eleverna på fredageftermiddagarna, och även om det är svårt tycker de flesta att det går bra och är kul.

 

I temat "mat och hälsa" hade barnen med sig något ätbart hemifrån. Detta placerades sedan i grupper och så fick barnen redovisa om det. Tisdagens lunch, som var mangoldsoppa, gav återkoppling till temat då någon tagit med sig just mangold som finns att återse i rå form i utställningen.

 

I svenskan arbetar vi med skiljetecken. Barnen arbetar här även med så kallat plockmaterial. Detta är självrättande material som barnen själva planerar in när de ska göras. I grupper har de också använt sina kroppar till att forma punkt, frågetecken och utropstecken. Jag började med att säga olika meningar där grupperna skulle forma de tecken de ansåg skulle avsluta meningarna, därefter turades de om att säga meningar själva.

Våra stolta medaljörer.

 

Kroppen kan förvandlas till ett frågetecken.

 

Ibland var det knivigt att bestämma sig för om meningen skulle avslutas med ett utropstecken eller punkt.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vecka 35

 

Nu har vi kommit igång ordentligt och börjat följa schemat. Det innebär att sexorna varit iväg i Våxtorp för att testa moderna språk, idrottens rullande schema har kommit igång och böcker har delats ut.

 

Den grupp som inte har idrott kommer att arbeta med mig, Emma. Idag, onsdag, var det sexornas tur och vi arbetade med argumentation. Efter att ha samlat argument och övat  började vi med att en grupp fick argumentera för att "lära sig språk" medan den andra gruppen var emot det. Efter det blev ämnet "längre sommarlov".

 

Det var inte lätt att hitta sakliga argument och barnen tyckte det var svårt att argumentera för/emot något om de egentligen inte själv tyckte så, men jag tyckte de var väldigt duktiga!

 

SO:ns Europa-tema kommer pågå i åtta veckor innan det blir dags för åtta veckors NO. Vulkaner och jordbävningar var spännande!

 

Trevlig vecka!

 

 

Argumentation är kul!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vecka 34

 

Äntligen är skolan igång igen!

 

Vad härligt det var att mötas av alla kramgoa barn! I 4-6:an blir det 21 barn detta läsår. De första dagarna har vi uppstarsdagar med lekar, samarbetsövningar och diskussioner.

 

Barnen fick fylla i en sommarlovsenkät och därefter diskutera sommaren utifrån den. Det visade sig att det blev många saker de inte alls berättat för kompisarna redan, för enkäten påminde dem om både små detaljer, som antal myggbett, till känslor.

 

Redan till andra dagen fick de sin första läxa - nämligen att ta med en sko de använt i sommar. Först gjorde vi ett jättediagram över skostorlekarna där var och en fick sätta dit sin egen storlek. Därefter pratade vi lite om hur ett diagram kan se ut och vad det kan visa. 

 

Skon ska nu berätta om sin sommar. Jag inledde med att min rosa gummistövel fick berätta sin sommarlovsberättelse för att visa barnen att även om man inte gjort något speciellt har det ur skons synvinkel ändå hänt en del. Vi började med att samla ord för vilka underlag de varit på samt vad de gjort, och påminde då om de stora ordklasserna. En gemensam grund för tankekarta gjordes på blädderblocket och därefter är det nu dags för den egna tankekartan och berättelsen. Av alla ord som samlades på tavlan att döma, har skorna varit med om en hel del, även om barnen själva tycker att "det är ingenting". Men kanske är det då lättare för skon att berätta?

 

Det riktiga schemat drar igång först nästa vecka men redan nu på torsdag drar trä- och metallslöjden igång.

 

På fredag är det dags för friluftsdag för hela skolan så tänk på att kolla in väderprognoserna och ta med matsäck för hela dagen.

 

Hjärtligt välkomna till ett nytt läsår!

 

 

Skostorlekarna sätts upp på tavlan.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vecka 23

 

Det har verkligen varit fullt upp här de sista veckorna på läsåret!

 

Det har bland annat varit grill- och fixardag, utedag med inriktning på våra sinnen, brandutbildning för femmorna, vårmiddag där 5-6:orna serverades av 3-4:orna, fotbollsmatch i Skottorp, filmvisning av "Grease", golf, Laholmsutflykt för 4-5:orna medan 6:orna var på naturvetenskapsshower i Lund, sommartävlingar och utflykt till Hallands väderö där vi alla njöt av både stillhet och full aktivitet.

 

Nu väntar ett förhoppningsvis varmt och underbart sommarlov.

 

Trevlig sommar allihop!

 

Det var skönt att doppa fötterna.

 

Sommartävlingar med blöjvattenkrig

 

 Dukning till vårmiddagen pågår.

 

 

 

 

 

 

 

 

Vecka 15

 

Fåglar, knoppar och världsdelar

 

De senaste veckorna, när vi haft både textilslöjd och nationella prov, har vi inte haft många lektioner med hela 4-6:an. I mitten på förra veckan återgick vi till det vanliga schemat och då kunde vi också ha redovisning av fåglarna. Barnen hade inte bara tagit reda på fakta om sin fågel, utan också varit väldigt kreativa med hur de skulle kunna visa upp den. Det blev både träd, fågelholkar och bon, och några grupper hämtade upp sin fågel, i uppstoppad version, ur källaren.

 

På grund av de nationella proven fick vi flytta utedagen till torsdagen, och det gick ju bra!

Vi gick bort till "Prästens skog" där vi började med övningen "fotografen". Den som var fotograf  ledde runt sin "kamera" till olika platser och det var bara när fotografen tog ett kort som kameran snabbt fick blinka. Därefter skulle kameran försöka hitta tillbaka till de platser där de fotograferat.

Grupperna fick sedan gå på knoppjakt. Först tyckte de att det var omöjligt, för det fanns ju inga knoppar, men när de tog det lugnt och började studera grenarna upptäckte de massor! Uppdraget var att hitta olika knoppar, beskriva dem, fotografera dem och försöka ta reda på vilket träd det var. Det arbetet kommer vi fortsätta med. Barnen tog också med sig några grenar som de hittade på marken. Vad kommer hända med knopparna om vi sätter grenarna i vatten?

 

Efter studiedagarna kunde en del förundras över att det hänt jättemycket med några knoppar, det var "nästan löv" på dem, medan andra besviket konstaterade att inget händ med deras grenar.

 

Nu arbetar vi mer med världsdelarna. Barnen arbetar i grupper och varje grupp fick några ledtrådar i form av bilder. Nu gällde det att ta reda på vilken världsdel de fått och hur bilderna hänger ihop med världsdelen. Först fick de bara använda kartboken för att se hur mycket de faktiskt kan få reda på därifrån, därefter är det böcker som gäller och i sista hand internet. De ska till slut kunna presentera sin världsdel för varandra.

 

Imorgon blir det påskaktiviteter i skogen. Barnen ska ha med sig ett hårdkokt målat ägg och något att dricka om man blir törstig innan lunch.

 

TREVLIG PÅSK!

 

.

Fågelredovisning

 

Vilket land har flaggan på bilden? Gruppen letar i kartboken för att komma fram till vilken världsdel de fått.

 

Att byta platser går smidigt om man hjälps åt.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vecka 13

 

Förra veckan avslutades med en skolfixar - och våffeldag. Medan F-5 gjorde iordning ute på skolgården åkte sexorna iväg och köpte blommor att plantera i krukorna. När vi kom tillbaka från inköpsrundan var det dags att gå in och blanda till våffelsmeten. Barnen delades in i mindre grupper så att alla kunde hjälpa till, och sedan satt de och åt tillsammans med sin grupp.

 

Denna veckan är det femmorna och sexorna som har textilslöjd, och de nationella proven fortsätter.

 

Fyrorna arbetar med sammansatta ord. Är det skillnad på kassa apparater och kassaapparater? Är en sjuk sköterska samma sak som en sjuksköterska?

 

Barnen får i veckan hem lappar om utvecklingssamtal som ni fyller i och lämnar tillbaka så fort som möjligt.

 

Hälsningar Emma

 

Vi gillar att fotografera i engelskagruppen!

 

Gräddning pågår.

 

Äntligen dags att äta.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vecka 12

 

Utflykt, slöjd och prov 

 

Eva är nu tillbaka hos oss och har textilslöjd och det är fyrorna som får börja denna vecka. Under tiden arbetar femmorna och sexorna med satsdelar och har nationella prov.

 

Tisdagen började lite tidigare då vi skulle bege oss ner till Ängelholm för att se  konståkningsshowen "Let's dance - on ice". Där fick vi se väldigt duktiga åkare och det bjöds på isdans till både Lady Gaga, Michael Jackson och Svansjön. För många av oss var det första gången vi fick se konståkning i verkligheten och det  var verkligen en upplevelse!

 

Ni glömmer väl inte bort att det är dags för sommartid på söndag?

 

Tills dess önskar jag er en trevlig vecka!

 

4-6:an är på plats och väntar spänt på vad de ska få se.

 

Konståkningsshowen inleddes med ett härligt  disconummer.

 

Jag avslöjar inte vad detta ska bli - men det kommer bli bra!

 

 

 

 

 

 

 

Vecka 11

 

Fettisdagen, stavning och fåglar

 

Förra tisdagen, när det var fettisdagen,pratade vi om vad det innebar förr och nu och efter lunch fick barnen göra sin egen minisemla. Att sikta florsocker visade sig vara ganska svårt, men alla blev nöjda.

 

Vi har jobbat med j-ljudet och gått på j-ljudsjakt och går vidare med sj-ljudet. Vi har också arbetat lite med intervjuer, något femmorna sedan hade nytta av i filmprojektet med Fredrik. Fyrorna avslutade sin färglära medan sexorna målade vått i vått.

 

Efter förra utedagen har arbetet med fåglarna fortsatt i klassrummet. Det forskas och skrivs faktatexter, byggs bon, fågelholkar och träd att använda i sin redovisning.

 

 

 

 

 

 J-ljudsorden skrevs upp på tavlan.

 

 

 Blöta papper fäste bra på tavlan.

 

 Tillverkning av fågelbo och fägelholk pågår.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vecka 9

 

Uteaktiviteter och samba

 

På fredagen före sportlovet var det äntligen dags för friluftsdag!

 

Det var eleverna i 4-6:an som planerat dagen och vem som skulle hålla i de olika aktiviterna. Att komma fram till ett fungerande program var inte helt lätt.

 

Eleverna arbetade i grupper fram olika förslag som de sedan fick presentera för varandra, de fick ringa olika samtal för att få reda på kostnad och tillgänglighet och slutligen kunde vi göra upp ett schema. Vårt förslg fick därefter godkännas både av rektor och övrig personal innan eleverna kunde ringa och boka in oss på isbanan. Det blev också en aktivitetsslinga att gå, stormköksstafett och en väderstreckslek.

  

I onsdags var det återigen dags för klassens utedag. Det var mycket spännande att se hur ån hade frusit till!

 

Efter lite fika pratade vi om våra stannfåglar och i smågrupper fick man göra en snabbforskning om en fågel samt placera ut den på lämpligt ställe.

 

Arbetet med Huset går framåt och barnen ska nu ha börjat på kapitel fyra. Tankekartan påbörjas i skolan, men i övrigt är det en skrivläxa.

 

Idag, torsdag, hade vi besök av Samira från Brasilien. Inför detta besök fick barnen skriva frågor och därefter översätta dem till engelska.

Det var väldigt intressant att lyssna på Samira, vi lärde oss lite portugisiska och avlutade det med en liten sambaskola.

 

Samira var duktig...

 

...men det var inte helt lätt att rulla på höfterna!

 

Grupparbete om en stannfågel.

Redovisning om fågeln som syns i trädet.

 

 

På friluftsdagen blev det en genomgång av stormköket.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vecka 5

 

4-6:an har nu arbetat klart med de stora ordklasserna och håller på att repetera inför provet som är nästa vecka.

 

På utedagen i onsdags samlades vi först vid Brante källa där vi kollade in våra matsäckar och pratade om bra mellanmål att ha med sig. Därefter gick vi vidare till Mulleplatsen där det för en hel del blev ett efterlängtat kottekrig innan det var dags för poängjakt i grupper. Det gällde att använda sig av naturen så mycket som möjligt för att få poäng, och det handlade om allt från matematik, ordklasserna, idrott och engelska.

 

Vi har nu påbörjat vårt skrivprojekt "Huset" som går ut på att barnen skiver en berättelse på tio kapitel. Alla får samma grundförutsättningar, men berättelserna kan bli väldigt olika.

 

Imorgon, fredag åker ett gäng fyror och femmor iväg på en innebandyturnering, så vi håller tummarna och hoppas att de får en trevlig dag!

 

När 4-6:an hade skolgården för sig själva förra veckan samlades alla på tennisplanen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vecka 3

 

Hoppas ni haft en bra jul! Snörik har den i alla fall varit!

 

Nu har första hela veckan kommit igång ordentligt. Arbetet med vatten fortsätter, och vi har redan hunnit både experimentera och se en film om vattnets olika "former", aggregationstillstånd. Detta hör ju även ihop med klimat, som blir nästa kapitel om världen.

 

I svenskan har vi pratat om pronomen (ord som ersätter substantiv) och släktskapsreglen när det gäller stavning. Vi kommer fortsätta med verb, och därefter blir det svenskaprov.

 

Under vårterminen kommer vi fokusera mer på bild. Vi har inlett med färglära där vi började med färgcirkeln och att blanda till färger. 5-6:an fortsatte därefter med gråskalan medan fyrorna för första gången arbetade med Fredrik från kulturskolan. Han kommer att arbeta med eleverna årskursvis och göra lite olika filmprojekt med dem. Det blir spännande!

 

Vänliga hälsningar Emma

 

Att bekanta sig kameran och våga trycka på knapparna var det första steget.

 

När det blandades färger kunde man få till vackra mönster i vattnet.

 

 

 

 

 

 

 

 

Vecka 51

 

Tänk att det redan är de sista dagarna på terminen!

 

Efter novemberlovet var det barnboksveckan och då övade 4-6:orna extra på att läsa med inlevelse. På nationella läsdagen var det så dags att läsa upp sin saga för de yngre.

 

Vi övade på vår adventskonsert med Siri.

 

Vid något tillfälle hade 4-6:an engelska tillsammans och spelade då Bananadrama, där det gäller att följa den engelska instruktionen och samla bananer.

 

Utedagen hade vi gemensam med de andra klasserna. Här skulle man bygga så högt berg man kunde.

 

 

Arbetet har den senaste tiden handlat om vatten. Här kollas temperaturen i vattnet efter att flaskan stått utomhus i 20 minuter. Vem kunde klä sin flaska bäst?

 

 

På Nobeldagen gick barnen en tipsrunda om Nobel. Hur man tog reda på svaren var upp till gruppen.

 

Efter tipspromenaden var det dags för experiment kopplat till de olika nobelprisen. Här är det ett kemiexperiment.

 

Vår julkalender består av olika uppdrag som barnen gjort och hängt upp. Vi tänder ljus och läser ur "Elfrid och Milas riktiga jul".

 

 

God Jul och Gott Nytt År

önskar Emma

 

 

 

 

Vecka 39

 

Skolval

 

I måndags hade vi val på skolan. 4-6:an har tidigare fått hitta på personer som fått lön och betalat skatt. Men vad skulle skatten användas till? Sex olika partier bildades för att föra fram sina idéer. De fick hitta på partinamn, göra affischer, valsedlar och hålla tal i alla klasserna.

 

Partierna och vad de ville att skatten skulle användas till:

Sverigebollen: bollar, pingisbollar och racketar

Skolpartiet: sudd, pennor och böcker

Klasspartiet: klassdagböcker, plastglas och nytt pingisbord

Frihetspartiet: inreda skjulet och skolmästerskap

Discopartiet: godis och läsk till disco, tuschpennor

Hinderpartiet: hinderbana

 

Vi ställde iordning i gympasalen där valsedlarna placerades ut, satte upp en skärm och hade valförrättare som tog emot valsedlarna och prickade av väljarna.

 

När vallokalen hade stängt räknades rösterna för att därefter kontrollräknas. Vinnare blev Frihetspartiet. Nu får vi klura på hur vi går vidare.

 

Veckans arbete handlar mycket om att rätta samt skriva och berätta.

 

Eleverna i femman och sexan ska i så stor utstäckning de kan själva hålla i utvecklingssamtalet. De har fått en checklista och redan börjat förbereda sig så smått. Inbjudningen till utvecklingssamtal kommer alltså se lite annorlunda ut denna gång.

 

Fortsatt trevlig vecka!

Emma

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vecka 37

 

Demokrati och guldfest

 

Denna vecka har vi fortsatt arbeta med hur Sverige styrs och om riksdagspartierna.

 

Vi har haft genomgångar, diskussioner, läst tillsammans och därefter har de i smågrupper fått repetera och tillsammans skriva en sammanfattning. På internet har grupperna gått in på en sida med bildspel om partierna. De skulle ta reda på partiets namn, partiledare, symbol och någon viktig fråga för partiet.

 

Barnen har varit intresserade och haft många frågor om valet och hur det går till, så om ni har möjlighet hoppas jag att de får följa med till vallokalen på söndag.

 

I veckan har det varit mycket fokus på idrott. I onsdags åkte hela 4-6:an in till Laholm där det var dags för KM i friidrott. Många deltog och de som inte gjorde det stöttade, hejade på de tävlande och pratade med andra kompisar. Det var mycket folk och det gällde att vara på rätt plats vid rätt tillfälle. Alla kämpade tappert och blev en erfarenhet rikare. Jag är stolt över både de som ställde upp och tävlade och de som peppade och hjälpte till. Trots några regnskurar hade vi det trevligt.

 

Och ni har väl inte missat att en elev på vår skola tog guld i kast med liten boll? Alla barn och all personal är så stolta! Stort GRATTIS!

 

Imorgon, fredag, är det dags för skoljoggen. Barnen har idag fått med sig lappar hem om detta.

 

Fortsatt trevlig valvecka!

 

Emma

 

 

Hasslövs Bygdeskola på prispallen. Yohoo!